学生时代,所有任教语文的老师都是我最想亲近的人,因为他们是打开求知者视窗最直接的导师。

  我高中三年里，语文一直师从于滕连庆老师。滕老师爱好文学，这在他刚教我没多久就隐约感觉到了。我尤喜上他的阅读课，通常是他认为有意义、品位高、适合于我们学习借鉴的文学作品，都会在阅读课上读给我们听。老师比我们这些学生也只大五六岁，所以他有时候腼腆得象我们学生。他的腼腆给我留下了很深的印象，特别是在为我们阅读时更是彰显极致。当读到那些精彩的句段时，他嘴里吐出的文字也带着笑意，沉浸在喜悦的神情中，通常他会停顿一下，平静一下心境。也有时文章中悲戚的情节使他的脸色变得凝重，这时，我便知他已进入到角色当中。这一切的一切足以证明，我的老师有一颗善良的心灵。

 　毕业后，我回乡务农。我老师的消息是我参加工作以后，从报纸、电台看到或听到他的稿件才知道的。他一直在写，一直在自己喜欢的事情上孜孜以求。

　天道酬勤。当孤陋寡闻的我听说老师出了本《生命圈一号》的时候，竟然是在老师出书的六年后。

　世上写书的人很多，然而目前最让我激动不已的写书者却是我的老师。因为我曾是他的学生，也因为他是我熟悉的人，更因为他的勤奋和执着。

　我有幸得到老师的第二本书《绿色品谭》是在零五年底。迫不急待地嗅着油墨的清香，品着书中的方块字，一种敬意油然而生，因为老师的善良真诚和热情。

　也许老师的书不会吸引浮躁的人们的眼球，然而在这浮躁的世界里，老师的书却倔强地充满绿色的味道，再熟视无睹的人也应该在读过此书后检点一下自己的行为。

　当高尔基看到苏联作家符.加.柯罗连科的《纪事》时是这样评论的：

　　我将要常常读它，由于它的严肃的笔调和我国现代文学不知道的这种庄重的谦逊，我愈发喜欢它了。没有任何叫嚣的东西，一切都是触及心灵的。声音是低微的，但是温存的和意味深长的，这是真正的人的声音。在每一页上可以感到一种聪明的、合乎人情的微笑，可以感到一个曾经思考得多感受得多的伟大灵魂。

　当我接到《绿色品谭》的时候，我的脑子里不仅想起了高尔基对《纪事》的评论，我还想起了老师写的第一部生态题材小说集《生命圈一号》，一个称谓送给您：您是绿色的使者。一个为了自然与人的和谐而奔走呼告的绿色使者！一个让人的思想不自觉地就沾染上了“绿色”的使者！

 　我也将要常常读它们，因为它们的全新的视觉、先进的理念、多样的体裁、灵活的笔法、风趣的语言和时下的环境文学作品中少有的那种冷峻的思考。高尔基对《纪事》的评论一遍遍地回响在我的脑海里，那不正是我读老师这两本书之后的最直接的感想吗？

　土地在继续沙化。生活在绿洲的人与沙漠毫不相干。毁林的人看一眼沙化的土地仍旧没有停下伐树的手。唯有那护林治沙的人会上前断喝一声“住手！”。面对这声断喝，前面两种人都会感觉到诧异，而有胆量上前断喝的人却可能是我的老师，因为他的心疼了，缘于他对地球生命的关爱，缘于他对“绿色”的关注和热爱，缘于他对“绿色盲”“生态盲”的触动，他的心真的贴近了地球上的一草一木。

　心疼了的他面对着世人呼喊：地球是承载生命的摇篮，珍爱她的每一滴水，每一片绿叶，每一朵鲜花，每一寸土地，每一角蓝天，每一个生灵，就是珍爱我们人类自己！

　言为心声。作品《生命圈一号》是目前国内第一本用笔记体形式创作的生态环境题材的微型小说集。我的老师全方位多角度如实地书写了社会不同层面的人们对生态环境的心态言行，旨在引发人们对人类共同的生存空间、生活环境的关注，同时引发人们对人与自然关系的冷峻思考。他撷取生活中典型、新奇、传神的某一个片断或场景，以白描的手法，蕴幽默诙谐的笔调述诸笔端，读后回味无穷。

　《绿色品谭》是我老师继《生命圈一号》之后的又一相关体裁的力作，我惊叹于他的博学多才，感动于他的勤奋笔耕，仰视于他善良的心空是如此地圣洁纯净，我相信一个布满阴霾的心空是不会生长出如此茂盛的绿色的思想之树的。正像他自己所说的：“绿色是一种美”、“绿色是一种感动”、“绿色是一种责任”、“绿色是一种素养”。他对绿色的态度不仅体现了他的文明和教养，也体现 了一个民族的素养和希望，我为这样一位拥有绿色精神的人而欣慰。

　有一个拥有绿色精神的人的存在，社会就是有幸的。这种精神上的绿色染绿的将不仅是大自然的容颜，更是社会的进程。而您，我的滕老师，您就是一个绿色的使者。

　对我而言，老师不仅是捍卫大自然的绿色使者，更是我人生之路上的一缕绿色的曙光，这缕曙光将引领我走向一片更为广阔的绿色原野，我的思想愿意在那儿生根、发芽，开花。