书到用时方恨少

 

武鹰

    儿子上初三了，每当我让他课外多读点书时，他都以作业太多没时间来搪塞。我告诉他：“学业再忙，每天拿出10分钟总还是可以的，书到用时方恨少，有你作难的时候。”但儿子不以为然。上周日，他终于遇到了让自己头疼的事，我也得以借此“敲打”了他一番。

    这天吃过晚饭后，儿子告诉我，老师让他们写一篇关于合作的作文，引用的事例必须是名人的，希望我能允许他上网“百度”一下。为了让他多接触纸质书，减少对电脑的依赖，我断然拒绝：“上电脑搜不行，我这些年订了不少杂志，里面肯定有这方面的事例，你可以找找。”儿子一听急了：“一本本地翻多麻烦啊，我还有需要背的作业呢！”妻子在一旁给儿子帮腔：“这些杂志你都读过，你帮他找一篇呗。”我的态度很坚决：“不行，写作文是他的事，就得他自己找，我不能代劳。”其实，儿子一说出要找名人合作的事例，我心里就有了谱，大体知道哪些杂志上有，但我想有意为难一下他，好让他知道平时积累的重要。

见外援是找不到了，儿子极不情愿地搬出我的一摞摞杂志开始翻起来。这时，妻子又给儿子支招：“你先看目录，然后有重点地找。”一会儿，儿子说话了：“爸爸，我没找到名人合作的事例，却找到了一个很好的关于诚信的事例。”我赶紧说：“你把这一页折上，说不定以后写诚信的作文就用上了。”过了一会，儿子又说：“名人合作的事例还是没有，倒是翻出来一个名人谦虚的事例。”我又告诉他：“跟刚才一样折上，以后会用得着。”

不知是儿子运气不好还是翻得不仔细，半个多小时过去了，他愣是没找到急需的名人合作的事例，情绪开始变得急躁起来：“时间来不及了，我还有需要背的作业呢！”看时机差不多了，我装作猛然想起来的样子说：“哎，我记得《演讲与口才》上有一篇张艺谋导演关于合作的事例，不知道是不是合适？”妻子在一旁兴奋地说：“张艺谋是大名人，当然行了！”儿子也睁大了眼睛：“真的？那你还不快点拿给我，我都快急死了！”我顺坡下驴：“那我就给你找找，不过下不为例啊。”

很快，我从《演讲与口才》上找到了《张艺谋：“金牌导演”谋艺也谋人》这篇文章，其中有一个“张艺谋放低姿态与青年导演合作，成功获得2008奥运会开幕式导演权”的事例。儿子一看脸上笑开了花：“就是它了！” 我借机对儿子进行了“敲打”：“书到用时方恨少，这下明白了吧？在考场上写作文，谁允许你到电脑上搜、到书本上找啊，关键得平时多读多积累，这样写起作文来才不会手忙脚乱心发慌。”儿子望着我，点了点头：“我记住了！”

这正是：书到用时方恨少，哪能临时抱佛脚。儿子作难抓耳腮，才知多读很重要。